【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识的主阵地,优化课堂结构,突出精品意识是提高课堂教学效率的关键所在.因此,我们必须打破传统的教学模式,在课堂教学的每一个环节中突出精品意识,更新教
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第四小学 浙江永嘉 325100
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课堂教学是学生获取知识的主阵地,优化课堂结构,突出精品意识是提高课堂教学效率的关键所在.因此,我们必须打破传统的教学模式,在课堂教学的每一个环节中突出精品意识,更新教学观念、寻找有效途径提高课堂教学的密度,优化教学过程.
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