【摘 要】
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在目前高中英语教学中,词汇主要出现在阅读材料中,词汇教学与阅读教学应相辅相成,但是,在实际情况中,多数教师在处理阅读课中的词汇中存在一些问题,如:rn一、读前花费大量时
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在目前高中英语教学中,词汇主要出现在阅读材料中,词汇教学与阅读教学应相辅相成,但是,在实际情况中,多数教师在处理阅读课中的词汇中存在一些问题,如:rn一、读前花费大量时间处理单词rn许多教师在阅读课文前进行词汇集中教学,拿着单元词汇表从头讲到尾.这种脱离语篇孤立地讲解语义,仅让学生费时费力地记忆大量无关联的词汇,而且还会使学生感到词汇学习枯燥无味,长此以往就会使学生学习英语的兴趣减退.
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