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对元教育学研究对象及领域的研究一直争论不断 ,或倡导单一形式化追求的元数学范式 ,或遵从“泛化”的元社会学模式 ,或博采众家 ,另辟蹊径 ,其外延呈逐步扩大之趋势。综合起来分析 ,元教育学是以教育理论和教育研究为研究对象的。鉴于研究领域的芜杂宽广 ,宜从学科群的角度考虑元教育学的研究及建设 ,即元教育理论、教育研究方法学、教育研究社会学、教育学科史等