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高校《形势与政策》课程承担着大学生社会责任意识培育的重任。鉴于当前该课程对于培育大学生社会责任意识存在的问题,紧密结合大学生的思想实际,完善《形势与政策》课程建设就显得尤为重要。教师教学应建构学生主体性教学模式,唤醒大学生社会责任意识,理论教学与社会实践相结合,促使大学生摒弃＂不在场＂思想。
《形势与政策》课教学与大学生社会责任意识培育
【摘 要】
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高校《形势与政策》课程承担着大学生社会责任意识培育的重任。鉴于当前该课程对于培育大学生社会责任意识存在的问题,紧密结合大学生的思想实际,完善《形势与政策》课程建设
【机 构】
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桂林理工大学马克思主义学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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广西高校教学名师项目“思想政治理论课增强大学生公民社会责任感的理论与实践研究”(2012GXMS184);广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“从底线伦理到价值理想:大学生价值观教育的体系构建与实践模式研究”(2010LSZ004)
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