【摘 要】
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"降低化学反应活化能的酶"单元以"酶的作用与本质"和"酶的特性"为教学明线,以控制变量和设计对照实验为暗线,基于深度学习的理念,充分利用教材和补充的素材,采用扶放有度的教学模式促进深度学习的发生,引领学生在形成酶的概念的同时,体验控制变量和设计对照实验的方法,在精准扶放中实现知识的生成和探究能力的提升,落实在单元教学中核心素养的培养。
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）2020年立项课题“深度学习视阈下高中生物学单元整体教学设计与实践研究”（课题编号:JSZJ20152,福建教育学院资助）；
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"降低化学反应活化能的酶"单元以"酶的作用与本质"和"酶的特性"为教学明线,以控制变量和设计对照实验为暗线,基于深度学习的理念,充分利用教材和补充的素材,采用扶放有度的教学模式促进深度学习的发生,引领学生在形成酶的概念的同时,体验控制变量和设计对照实验的方法,在精准扶放中实现知识的生成和探究能力的提升,落实在单元教学中核心素养的培养。
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