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临床实践是医疗教育过程中一个必不可少的环节，而临床教学质量的好坏将直接影响到整个医疗教育的效果。临床带教老师既是临床教学的指导者，同样也是组织者、管理者和研究者。因此带教老师的医疗水平对临床教学质量起着非常关键的作用。临床实习是医学生教育的重要组成部分，是医生理论联系实际的过程，同样也是形成和强化专业理论水平及临床工作能力的过程，因此临床带教老师应具备良好的自身素质，才能提高临床的教学水平。