【摘 要】
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在当前初中阶段,学生对不同内容的学习动力与兴趣尚未完全形成.与此同时,初中阶段学生的三观养成与个人品质也处于发展形成的关键期.因此,更需要在学科教学工作中有效落实对学习兴趣的激发,提高学生综合素质,并使其实现全面发展.从教学本质看,初中阶段的政治教学对促进学生综合发展、帮助学生养成正确三观与个人品质等方面均具有重要作用.因此,做好学生对初中阶段政治学科的学习兴趣激发工作能为学生综合发展提供有效助益.然而,从当前实际教学情况看,一些初中阶段的政治教师在教学理念、教学策略以及教学准备工作等方面均具有诸多问题.
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第五中学 内蒙古 赤峰 025550
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在当前初中阶段,学生对不同内容的学习动力与兴趣尚未完全形成.与此同时,初中阶段学生的三观养成与个人品质也处于发展形成的关键期.因此,更需要在学科教学工作中有效落实对学习兴趣的激发,提高学生综合素质,并使其实现全面发展.从教学本质看,初中阶段的政治教学对促进学生综合发展、帮助学生养成正确三观与个人品质等方面均具有重要作用.因此,做好学生对初中阶段政治学科的学习兴趣激发工作能为学生综合发展提供有效助益.然而,从当前实际教学情况看,一些初中阶段的政治教师在教学理念、教学策略以及教学准备工作等方面均具有诸多问题.针对于此,本文将浅析激发初中生对政治学习兴趣的有效原因和意义,并结合当前政治具体教育教学现状出有效教学策略,从而保障初中生显著提高对政治学科的学习兴趣和动力,优化对该学科的学习体验,从而逐步提升自身的道德素养与个人水平.
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