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多元智能理论认为每个人都有至少7种智能，没有有效的方法和策略对其进行挖掘和培养也许它们就永远得不到开发和提高。在教育中利用有效的方法和策略培养学生的多元智能是一个倍受关注的课题。微格教学是对师范生和在职教师教学技能进行培训的有力方式，也是多元智能培养的较佳途径。
论微格教学中的多元智能培养
【摘 要】
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多元智能理论认为每个人都有至少7种智能，没有有效的方法和策略对其进行挖掘和培养也许它们就永远得不到开发和提高。在教育中利用有效的方法和策略培养学生的多元智能是一个
【机 构】
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西昌学院教育系
【出 处】
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西昌学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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四川省教育厅青年基金项目,现代信息技术在民族地区教育教学中的应用研究.（编号：SB06004）.
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