【摘 要】
:
将多发性硬化 73例 ,随机分为两组。治疗组 3 8例 ,在西医常规疗法基础上予中医辨证分型治疗。对照组 3 5例 ,予单纯西医常规治疗。结果表明 ,治疗组在完全缓解及显效率方面
【机 构】
:
广西中医学院第一附属医院!广西南宁530023,广西中医学院第一附属医院!广西南宁530023,广西中医学院第一附属医院!广西南宁530023,辽宁省抚顺县中医院!辽宁抚顺113008
论文部分内容阅读
将多发性硬化 73例 ,随机分为两组。治疗组 3 8例 ,在西医常规疗法基础上予中医辨证分型治疗。对照组 3 5例 ,予单纯西医常规治疗。结果表明 ,治疗组在完全缓解及显效率方面 ,明显优于对照组P<0 .0 5。提示中西医结合治疗多发性硬化能提高临床疗效。
73 cases of multiple sclerosis, were randomly divided into two groups. Treatment group 38 cases, based on Western conventional therapy to TCM syndrome differentiation treatment. Control group 35 cases, to simple Western medicine routine treatment. The results showed that the treatment group was significantly better than the control group in complete remission and significant efficiency P <0. Prompt Integrative Medicine Multiple sclerosis can improve clinical efficacy.
其他文献
感应淬火是曲轴强化处理的主要手段之一,能够有效的提高曲轴弯曲疲劳强度,提高表面硬度,增强轴颈的耐磨性。其特点是节能、高效、能够按生产节拍组织生产,生产成本低,广泛应
结核性胸膜炎伴积液容易发生胸膜粘连 ,我院采用中西医结合治疗 ,在减少胸膜粘连发生方面取得较好疗效 ,现将有关资料报告如下。1 临床资料选自我院近 3年收治的结核性胸膜
电力系统专家。中国电力科学研究院名誉院长,曾任总工程师。长期从事电力系统分析方法的研究。主持开发我国第一套“电力系统分析综合程序”大型软件,参加或主持我国多项大型
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育.教育要发展,根本靠改革.如果说创新是教育改革
针对许多高中学生无法学好生物,谈谈怎样才能让学生在学好生物上更有信心.rn一、激发学生的学习兴趣rn创设生物情景激发学生的学习兴趣,并努力让每节课高效精彩,吸引学生眼球
华东蚕业研究所于1951年在镇江成立,其筹建过程中牵动着一位“佩剑将军”的心,他就是时任华东军政委员会农林部部长的张克侠。张克侠其人张克侠是电影《佩剑将军》里贺坚的原
中学阶段衡量一个人学力的重要学科是数学,很多学生害怕学习数学,甚至厌恶数学。这不是数学学科本身造成的,而是由学生的学习兴趣、习惯和方法不当造成的。结合多年教学经验
计算机应用基础是中等职业学校的一门公共基础课,也是一门必修课。目前,该课程教学中普遍存在学生主体地位不明确,知识灌输现象严重,及教、学、用脱离实际等问题。为了解决问
结束一学期的学习,学生收获如何,家长比较注重,学校考核也以此为主。所以,教师都会花一定的时间和精力用于期末复习。那么,如何上好数学复习课?如何让学生在较短时间内知识和
通过优化课堂教学过程既能够培养学生自主探究、动手、学习的能力,又能提升学生的语文学习水平,进一步完善知识体系。因此,就优化课堂教学过程是提高小学高年级语文课堂效率