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本文通过对一节小学数学课的深思,引出教师在教学设计或教学时应着重注意的两个问题,并加以实例进行阐述和论证。
对一节小学数学“三角形面积”课的深思
【摘 要】
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本文通过对一节小学数学课的深思,引出教师在教学设计或教学时应着重注意的两个问题,并加以实例进行阐述和论证。
【机 构】
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潍坊学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年15期
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