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小学口语交际课和习作课有效融合的教学模式，能很好调动小学生的情感，将其写作兴趣充分激发出来，并提高小学生的观察积累能力以及语言运用能力，促进学生实现个性发展。本文主要对小学生的口语交际课和习作课有效融合的理论依据进行分析，并提出小学口语交际课及习作课融合的教学模式的有关建议。
小学口语交际课与习作课有效融合的教学模式探索
【摘 要】
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小学口语交际课和习作课有效融合的教学模式，能很好调动小学生的情感，将其写作兴趣充分激发出来，并提高小学生的观察积累能力以及语言运用能力，促进学生实现个性发展。本文主要对
【机 构】
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四川省广汉市宏华外国语学校 四川 广汉 618300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年26期
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