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"新工科"背景下应用型高校课程思政育人模式的构建与实践可通过思政理论课程增强工程创新人才的理想认同和道路自信、通识教育课程提升人文素养和复合能力、专业教育课程滋养专业素质和职业精神、实践教育课程培养责任意识和创新人格四方面展开。
“新工科”背景下应用型地方高校工程人才课程思政育人模式研究
【摘 要】
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"新工科"背景下应用型高校课程思政育人模式的构建与实践可通过思政理论课程增强工程创新人才的理想认同和道路自信、通识教育课程提升人文素养和复合能力、专业教育课程滋养
【机 构】
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宁波工程学院马克思主义学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
：
2018年宁波市教育科学规划研究课题“新工科背景下地方高校工程创新人才课程思政育人模式研究”(项目编号:2018YGH012)
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