【摘 要】
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目的以新型冠状病毒肺炎为例,了解重大疫情下本科护生网络自主学习状况及其影响因素。方法采用一般资料问卷、护理专业学生网络自主学习评价量表、大学生学习倦怠量表对970名
【基金项目】
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南华大学校级教学改革研究项目(2018XJG-YB68)
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目的以新型冠状病毒肺炎为例,了解重大疫情下本科护生网络自主学习状况及其影响因素。方法采用一般资料问卷、护理专业学生网络自主学习评价量表、大学生学习倦怠量表对970名本科护生进行线上调查。结果本科护生网络自主学习总分(128.46±20.04)分,学习倦怠总分(54.87±9.53)分,二者呈负相关(r=-0.370,P<0.01)。护生的年级、对护理专业的态度、是否有清晰的护理职业规划、疫情期间居住地的网络学习条件、疫情期间日均网络学习时间、疫情期间是否有人督促学习、疫情对学习的
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