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摘要：本文从介绍培训的概念入手，分析了培训及培训方案设计的重要性，接着分析淮安HLW电缆有限责任公司的人员结构和培训现状，然后对淮安HLW电缆有限责任公司进行培训需求的组织分析、工作分析、个人分析，通过培训需求分析确定培训目标，以培训目标为指南，对培训方案的其它各组成要素进行分析，指出设计培训方案时应从哪些方面考虑，根据具体情况择优处理，制定一个有效的培训方案。
一、培训的含义及其重要性
现代培训指的是员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。随着社会竞争的日益加强，培训的重要意义越来越被表现出来：培训能使企业和员工更好更快的适应环境的变化；能够满足市场竞争的需要，能够满足员工自身发展的需要，最终能够提高企业的效益。通过培训可以极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。良好的培训方案更能够发挥培训的重要作用，体现培训的重要意义。
二、淮安HLW电缆有限责任公司的情况介绍
（一）基本情况。淮安HLW电缆有限责任公司位于江苏省淮安市宁连一级公路板闸天桥西50米，是一家生产架空导线、塑料绝缘控制电缆、电力电缆、特种电缆（无卤低烟、耐火、阻燃、防水、防鼠等）、布电线等系列产品的中小型企业，每年的利润以30%的速度增长，企业的规模在不断扩大。
（二）人员结构和培训情况。目前公司有高级管理人员3人（正在新招增加1人），中层管理人员36人，一般管理人员56人，生产一线员工204人。随着企业规模的扩大，用工需求也在不断增加。公司每年根据生产效益的多少，来选择一定比率的中层管理人员和一般管理人员进行培训，生产一线工人除了入厂之前的技能培训或新上设备的技术培训外，其余培训几乎没有。
三、淮安HLW电缆有限责任公司员工培训方案设计
（一）培训需求分析。前面得知，淮安HLW电缆有限责任公司每年除了安排公司领导层参加培训外，其他层面的职工完全由每年的经济效益来决定部分比率参加培训，这样的培训方案是毫无理论根据可言，更不要谈需求分析。要在公司内部发放培训需求征集表，从多维度来进行，包括组织、工作、个人三个方面。首先，进行组织分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。其次，进行工作分析。在不同岗位的员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
（二）培训方案各组成要素分析。培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等的有机结合。在前面培训需求分析的基础上，根据淮安HLW电缆有限责任公司员工培训的具体情况设计培训方案。
1、培训目标的设置。培训目标的设置有赖于培训需求分析，通过发放员工培训需求征集表，我们明确了员工未来需要从事某个岗位，若要从事这个岗位的工作，现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距，消除这个差距就是我们的培训目标。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
2、培训内容的选择。一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。要针对不同层次、不同岗位、不同素质的员工选择侧重点不同的培训方案。知识培训，是组织培训中的第一层次。员工只要听一次讲座，或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力，减少企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠。技能培训，这是组织培训中的第二个层次。这里所谓技能就是指能使某些事情发生的操作能力。素质培训，这是组织培训的最高层次。此处"素质"是指个体能否正确地思维。
3、培训者的选择。培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括组织的领导、具备特殊知识和技能的员工，适用于淮安HLW电缆有限责任公司生产一线工人，可以选择一些业务技能强的工人来培训新进的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等，适用于中高层管理人员和一些要求比较高的一线工人。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定。
4、确定受训者。根据组织的培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，从而大体上确定不同的培训对象，即受训者。岗前培训是向新员工介绍组织的规章制度、文化以及组织的业务和员工，新员工来到公司，面对一个新环境，他们不太了解组织的历史和组织文化，不了解公司的政策，不了解自己的岗位职责，不熟悉同事，因此淮安HLW电缆有限责任公司招聘的新员工在进厂后必须进行岗前培训。
5、培训场所及设备的选择。培训内容及培训方法决定着培训场所及设备。培训场所有教室、会议室、车间、工作现场等，若以技能培训为内容，则最适合的场所为车间或工作现场。培训设备则包括教材、笔记本、笔、模型，有的还需幻灯机、录相机等，针对管理人员则需要教材、笔记本、笔，而针对生产一线工人更需要的是模型和录相机，不同的培训内容及培训方法最终确定了培训场所和设备。
6、培训方法的选择。组织培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用。
（1）讲授法。讲授法就是指讲授者通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。讲授法的优点：有利于受训者系统地接受新知识；容易掌握和控制学习的进度；有利于加深理解难度大的内容；同时对许多人进行教育培训。HLW电缆有限责任公司的管理人员则可以选择讲授法进行培训。
（2）演示法。演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事务是如何完成的。演示法的优点：有助于激发受训者的学习兴趣；可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合；有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象，适用于生产一线工人。
（3）案例法。案例是指用一定视听媒介，如文字、录音、录像等，所描述的客观存在的真实情景。案例法的优点：它提供了一个系统的思考模式；作为一个简便方法，有利于使受训者快速解决企业的实际问题，可针对不同层面的人，选择不同的案例进行教学。
四、结语
一切培训方案的设计都应当以培训需求分析为基础，从组织分析、工作分析和个人分析三个角度分析如何进行培训需求分析，根据培训需求分析来进行培训方案各组成要素的分析与选择，从理论上初步对培训方案的设计作系统分析，再根据分析设计一个具体的培训方案。只有培训方案的设计科学合理，才能更好带动培训的实施，才能达到最好的培训效果。
参考文献：
[1]余凯成、程文文、陈维政 编著，《人力资源管理》，大连理工大学出版社，2004年版。
[2]张一驰 编著，《人力资源管理教程》，北京大学出版社，2004年版。
[3]洛丝特 编著，《人力资源管理》，中国人民大学出版社，2005年版。
[4]胡君辰 主编，《人力资源开发与管理》，复旦大学出版社，2005年版。
一、培训的含义及其重要性
现代培训指的是员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。随着社会竞争的日益加强，培训的重要意义越来越被表现出来：培训能使企业和员工更好更快的适应环境的变化；能够满足市场竞争的需要，能够满足员工自身发展的需要，最终能够提高企业的效益。通过培训可以极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。良好的培训方案更能够发挥培训的重要作用，体现培训的重要意义。
二、淮安HLW电缆有限责任公司的情况介绍
（一）基本情况。淮安HLW电缆有限责任公司位于江苏省淮安市宁连一级公路板闸天桥西50米，是一家生产架空导线、塑料绝缘控制电缆、电力电缆、特种电缆（无卤低烟、耐火、阻燃、防水、防鼠等）、布电线等系列产品的中小型企业，每年的利润以30%的速度增长，企业的规模在不断扩大。
（二）人员结构和培训情况。目前公司有高级管理人员3人（正在新招增加1人），中层管理人员36人，一般管理人员56人，生产一线员工204人。随着企业规模的扩大，用工需求也在不断增加。公司每年根据生产效益的多少，来选择一定比率的中层管理人员和一般管理人员进行培训，生产一线工人除了入厂之前的技能培训或新上设备的技术培训外，其余培训几乎没有。
三、淮安HLW电缆有限责任公司员工培训方案设计
（一）培训需求分析。前面得知，淮安HLW电缆有限责任公司每年除了安排公司领导层参加培训外，其他层面的职工完全由每年的经济效益来决定部分比率参加培训，这样的培训方案是毫无理论根据可言，更不要谈需求分析。要在公司内部发放培训需求征集表，从多维度来进行，包括组织、工作、个人三个方面。首先，进行组织分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。其次，进行工作分析。在不同岗位的员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
（二）培训方案各组成要素分析。培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等的有机结合。在前面培训需求分析的基础上，根据淮安HLW电缆有限责任公司员工培训的具体情况设计培训方案。
1、培训目标的设置。培训目标的设置有赖于培训需求分析，通过发放员工培训需求征集表，我们明确了员工未来需要从事某个岗位，若要从事这个岗位的工作，现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距，消除这个差距就是我们的培训目标。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
2、培训内容的选择。一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。要针对不同层次、不同岗位、不同素质的员工选择侧重点不同的培训方案。知识培训，是组织培训中的第一层次。员工只要听一次讲座，或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力，减少企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠。技能培训，这是组织培训中的第二个层次。这里所谓技能就是指能使某些事情发生的操作能力。素质培训，这是组织培训的最高层次。此处"素质"是指个体能否正确地思维。
3、培训者的选择。培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括组织的领导、具备特殊知识和技能的员工，适用于淮安HLW电缆有限责任公司生产一线工人，可以选择一些业务技能强的工人来培训新进的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等，适用于中高层管理人员和一些要求比较高的一线工人。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定。
4、确定受训者。根据组织的培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，从而大体上确定不同的培训对象，即受训者。岗前培训是向新员工介绍组织的规章制度、文化以及组织的业务和员工，新员工来到公司，面对一个新环境，他们不太了解组织的历史和组织文化，不了解公司的政策，不了解自己的岗位职责，不熟悉同事，因此淮安HLW电缆有限责任公司招聘的新员工在进厂后必须进行岗前培训。
5、培训场所及设备的选择。培训内容及培训方法决定着培训场所及设备。培训场所有教室、会议室、车间、工作现场等，若以技能培训为内容，则最适合的场所为车间或工作现场。培训设备则包括教材、笔记本、笔、模型，有的还需幻灯机、录相机等，针对管理人员则需要教材、笔记本、笔，而针对生产一线工人更需要的是模型和录相机，不同的培训内容及培训方法最终确定了培训场所和设备。
6、培训方法的选择。组织培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用。
（1）讲授法。讲授法就是指讲授者通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。讲授法的优点：有利于受训者系统地接受新知识；容易掌握和控制学习的进度；有利于加深理解难度大的内容；同时对许多人进行教育培训。HLW电缆有限责任公司的管理人员则可以选择讲授法进行培训。
（2）演示法。演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事务是如何完成的。演示法的优点：有助于激发受训者的学习兴趣；可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合；有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象，适用于生产一线工人。
（3）案例法。案例是指用一定视听媒介，如文字、录音、录像等，所描述的客观存在的真实情景。案例法的优点：它提供了一个系统的思考模式；作为一个简便方法，有利于使受训者快速解决企业的实际问题，可针对不同层面的人，选择不同的案例进行教学。
四、结语
一切培训方案的设计都应当以培训需求分析为基础，从组织分析、工作分析和个人分析三个角度分析如何进行培训需求分析，根据培训需求分析来进行培训方案各组成要素的分析与选择，从理论上初步对培训方案的设计作系统分析，再根据分析设计一个具体的培训方案。只有培训方案的设计科学合理，才能更好带动培训的实施，才能达到最好的培训效果。
参考文献：
[1]余凯成、程文文、陈维政 编著，《人力资源管理》，大连理工大学出版社，2004年版。
[2]张一驰 编著，《人力资源管理教程》，北京大学出版社，2004年版。
[3]洛丝特 编著，《人力资源管理》，中国人民大学出版社，2005年版。
[4]胡君辰 主编，《人力资源开发与管理》，复旦大学出版社，2005年版。