【摘 要】
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其他文献
【摘要】一般来说,优秀的学生都具有优秀的学习品质、良好的学习习惯与科学的学习方法。小学学习阶段是学生学习阶段中的一个重要过程,所以学生要知道该如何学习语文、怎样学习语文,做到自己心中有数,但是由于学生没有经历过,所以这就需要教师给学生正确的引导,引导学生建立良好的学习方法、科学的学习习惯。也就是说,对于小学语文的教学不仅需要教学课本上的知识,还要教会学生相应的学习方法与习惯。所以本文就是简单的说一
【摘要】众所周知,信息技术是指对记载着信息的数值、语言、声音、问题、图像以及影像等进行采集、处理、存储、传输和检索的工具、手段以及知识的总和,对于操作者的实践能力较高。由此可得,信息技术课程是一门实践性较强、创造性较高、具有鲜明的时代发展特征的基础课程。而如何在经济时代飞速发展的当前,提高信息技术课堂的教学质量,是小学信息技术教师亟待解决的问题。笔者根据多年的教学经验,讲述了提高信息技术课堂的教学
【摘要】在探究式学习课堂中,学生们能够拥有更多的时间进行自主探究和学习,加强了学习思维的锻炼,强化了思维的广度和深度,能够让学生根据自身发展掌握有效的学习策略。本文分析了探究式学习模式的应用现状,重点研究了如何能够利用探究式学习模式提升初中英语教学质量。 【关键词】探究式学习;初中英语;教学设计 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)33-0
耕地为人类提供物质生产资料,是人类赖以生存的基础。随着社会经济的飞速发展、人口的爆炸式增长,建设用地侵占耕地和耕地的不合理利用导致耕地资源减少,耕地资源供需矛盾突出。我国人多地少的国情及耕地不可或缺性决定了研究耕地可持续利用的重要性。实现耕地总量动态平衡,满足人们生产生活的需要,在有限的土地面上获取最大的收益,实现耕地可持续利用是现今人们所追求的,但不合理的经营方式及过度的开发利用又会导致耕地产出
【摘要】随着新课改的不断推进,小学教育也面临巨大的改革压力,如今的低年级数学教学普遍让数学教师感到无所适从,课堂教学有效性也不强,本文以小学数学教学为例,探究如何培养小学生的数学思维能力,以期可以为小学教师开辟新的数学教学途径,提高课堂教学效率和教学质量。 【关键词】小学;数学思维能力;培养策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)33-01
【摘要】在我国学校教育中,语文一直是重点教学科目之一,而在中职教学中,语文课程也同样如此,语文课程的开设可以提升学生的人文素养,对于中职教育的发展具有十分重要的作用。本文對中职语文高校课堂采取多样化教学手段进行分析研究,希望能够为相关教学工作者提供一定的参考依据。 【关键词】中职院校;语文;教学方法 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)33-