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本文探讨了政治权力结构与高等教育控制的关系,认为国家的政治体制决定高等教育的政府管理模式;国家的政治价值观规定高等教育的基本理念,并干预和指导高校的教学实践活动,以实现政治社会化的功能;不仅如此,国家或地方权力还对高等学校内部管理活动进行或多或少的、直接和间接的渗透和干预,高等学校的自治权力相当有限.