合作社再联合如何改变农业产业链契约治理

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合作社是推进乡村振兴战略实施的中流砥柱,是打好产业扶贫硬仗、稳步推进脱贫攻坚和农业产业化的重要载体.本文以纵向产业关联理论为基础,分析合作社再联合对农业产业链契约治理以及投机行为的影响,并检验合作社主导地位的调节作用.基于龙头企业与合作社的合作关系,以河南省农业产业化省级重点龙头企业为调查对象,收集347份有效数据对假设进行实证检验.结果 发现,第一,合作社再联合密度会强化龙头企业与合作社之间的契约治理强度,使双方制订的契约内容更细化;第二,双方制订的契约内容越细化,合作社与龙头企业交易中出现投机行为的概率越小;第三,合作社主导地位会弱化合作社再联合密度对契约治理强度的正向影响,且契约治理强度在合作社再联合密度与投机行为之间具有负向中介作用.因此,合作社再联合使龙头企业对产业链的治理方式发生了改变,由重视违约后的惩罚策略转向交易实施前细化契约内容.
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摘要:新的课程标准强调每一门课程对学生终身学习与发展的价值,小学低年级则是人的一生学习的起始阶段,由于孩子年龄小,自我调节能力较差,缺乏学习的主动性。因此,教师要采用灵活教学方式,激发孩子的学习兴趣,培养其自主学习的能力,让学生愿学、能学、会学。  关键词:小学低年级;语文;“三学”;培育  《课程标准》提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习能