【摘 要】
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提高学生学习效能关系到高职院校人才培养质量及办学,但受各因素影响,目前高职学生在学习过程中,存在学习目标模糊、学习生成缺乏、学习习惯不佳等问题,这需要高职院校教师激
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提高学生学习效能关系到高职院校人才培养质量及办学,但受各因素影响,目前高职学生在学习过程中,存在学习目标模糊、学习生成缺乏、学习习惯不佳等问题,这需要高职院校教师激发学生学习的内生动力,帮助学生明确学习目标,进行学业规划,并在教学实施过程中,引导学生进行主动生成,强化学生良好的学习行为,促成学生学习能力提升,切实推进学生有效学习。
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