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【摘 要】 “七选五”阅读理解题是最近几年英语高考全国卷中出现的新题型，主要考查“考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。本文以2016年英语高考全国卷中的“七选五”阅读理解题为例，结合笔者的教学实践，对“七选五”阅读理解题的命题特点以及解题策略进行了分析和总结。
【关 键 词】 英语高考；“七选五”；阅读理解解题策略
一、引言
随着综合改革的逐步推进，从去年开始越来越多的省市开始使用高考全国卷。而全国卷中的“七选五”阅读理解题对很多省市的师生们来说却是新题型，所以“考生普遍反映其是一个棘手的问题”。为此，笔者以2016年英语高考全国卷中的“七选五”阅读理解题为例，结合自己的教学实践，谈谈该题型的命题特点以及解题策略。
二、“七选五”题型的命题特点
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。和传统的阅读理解题相比，“七选五”更注重对语篇整体意义、逻辑关系和内在连贯等综合阅读能力的把握，这和高考改革由知识立意向能力立意转变的大方向是一致的。“七选五”阅读理解题选材一般为三百词左右的短文，以说明文最为常见。该题型题材非常广泛的，涵盖了自然科学、人文科学、生活常识等等。另外，体裁均为说明文，结构清晰（“总—分”结构），长度和阅读文章相当。
三、“七选五”题型的解题策略
据上文提到的“七选五”阅读题的命题特点，本题型的解题策略有三个方面：抓结构、抓逻辑、抓关键词。
1. 抓结构。正因为“七选五”阅读注重从篇章和逻辑方面来考查学生的语言应用能力，因此该体型多选用结构鲜明、逻辑清晰的文章来命题。历年的“七选五”阅读理解文章主要以说明文为主，少量采用结构和逻辑分明的记叙文和议论文，而今年的“七选五”阅读理解则全部是说明文，且结构都是“总—分”结构。
例1（全国卷1）：For example，the first letters of “My elephant eats too many eels” Spell out the hidden message “Meet me.” 38 . You might represent each letter with a number……
答案：G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
分析：本文介紹了密码的设置和破解。文章第三段第一句就是：“There are three main types of cryptography”。第三、四、五段分别介绍了三种不同的设置和破解密码的方法。在介绍了第一种“首字母”藏密法后，出现了第38题。很显然根据结构我们知道第38题应该开始介绍第二种方法。
2. 抓逻辑。文章的内容是根据各段的有机结合而成的。具体说来，所有段落都是围绕着文章的中心来讲的，而具体到每一段又会围绕主题句来展开，因此段与段之间和每段的各个句子之间都有很强的逻辑关系。从逻辑关系上来看，“段落之间以及句子之间的关系包括递进关系、转折关系、因果关系等”。因此在阅读材料的时候一定要把握相应的逻辑关系，才能选出正确答案。比如：
例1（全国卷2）：Some people may think that a garden is no more than plants，flowers，patterns and masses of color. Others are concerned about using gardening methods that require less water and fewer fertilizers（肥料）. 38 .
答案：E. Still others may simply enjoy being outdoors and close to plants.
分析：这是一个并列关系的结构：“一些人可能认为……另外一些人关注……还有一些人……”（“some people……Others……Still others……”）
3. 抓关键词。在做题的时候一定要重视对关键词的搜索和确认，这些关键词出现在小标题里边的以及空白前后的名词和动词，关键词也会在选项里重复。这里的重复是可以指同词复现，也可以指同义词或者近义词复现。迅速匹配选项和文章里的关键词有助于我们确定答案。比如：
例1（全国卷1）：People have used secret codes for thousands of years. 36 . Code breaking never lags（落后） far behind code making.
答案：D. As long as there have been codes，people have tried to break them.
分析：break（破解）在这里重复出现，能帮助考生迅速匹配正确选项。
四、结语
“七选五”阅读理解题重在考查学生“对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”，不再把重心放在词汇和语法上。这种能力的培养不能靠传统的以语法和词汇为重心的学习模式，而是需要老师重视对学生的篇章整体把握能力的培养，重视学生广泛阅读和深层次阅读，同时结合该题型的特点进行科学训练，这样不但能够帮助学生顺利地完成“七选五”，更能让学生从解题中实实在在地提高自己的英语综合语言运用能力。
【参考文献】
[1] 谢隽嫔. 高中英语阅读解题策略探究与指导[J]. 福建教育，2017（5）.
[2] 王笃勤. 英语阅读教学[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2012.
【关 键 词】 英语高考；“七选五”；阅读理解解题策略
一、引言
随着综合改革的逐步推进，从去年开始越来越多的省市开始使用高考全国卷。而全国卷中的“七选五”阅读理解题对很多省市的师生们来说却是新题型，所以“考生普遍反映其是一个棘手的问题”。为此，笔者以2016年英语高考全国卷中的“七选五”阅读理解题为例，结合自己的教学实践，谈谈该题型的命题特点以及解题策略。
二、“七选五”题型的命题特点
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。和传统的阅读理解题相比，“七选五”更注重对语篇整体意义、逻辑关系和内在连贯等综合阅读能力的把握，这和高考改革由知识立意向能力立意转变的大方向是一致的。“七选五”阅读理解题选材一般为三百词左右的短文，以说明文最为常见。该题型题材非常广泛的，涵盖了自然科学、人文科学、生活常识等等。另外，体裁均为说明文，结构清晰（“总—分”结构），长度和阅读文章相当。
三、“七选五”题型的解题策略
据上文提到的“七选五”阅读题的命题特点，本题型的解题策略有三个方面：抓结构、抓逻辑、抓关键词。
1. 抓结构。正因为“七选五”阅读注重从篇章和逻辑方面来考查学生的语言应用能力，因此该体型多选用结构鲜明、逻辑清晰的文章来命题。历年的“七选五”阅读理解文章主要以说明文为主，少量采用结构和逻辑分明的记叙文和议论文，而今年的“七选五”阅读理解则全部是说明文，且结构都是“总—分”结构。
例1（全国卷1）：For example，the first letters of “My elephant eats too many eels” Spell out the hidden message “Meet me.” 38 . You might represent each letter with a number……
答案：G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
分析：本文介紹了密码的设置和破解。文章第三段第一句就是：“There are three main types of cryptography”。第三、四、五段分别介绍了三种不同的设置和破解密码的方法。在介绍了第一种“首字母”藏密法后，出现了第38题。很显然根据结构我们知道第38题应该开始介绍第二种方法。
2. 抓逻辑。文章的内容是根据各段的有机结合而成的。具体说来，所有段落都是围绕着文章的中心来讲的，而具体到每一段又会围绕主题句来展开，因此段与段之间和每段的各个句子之间都有很强的逻辑关系。从逻辑关系上来看，“段落之间以及句子之间的关系包括递进关系、转折关系、因果关系等”。因此在阅读材料的时候一定要把握相应的逻辑关系，才能选出正确答案。比如：
例1（全国卷2）：Some people may think that a garden is no more than plants，flowers，patterns and masses of color. Others are concerned about using gardening methods that require less water and fewer fertilizers（肥料）. 38 .
答案：E. Still others may simply enjoy being outdoors and close to plants.
分析：这是一个并列关系的结构：“一些人可能认为……另外一些人关注……还有一些人……”（“some people……Others……Still others……”）
3. 抓关键词。在做题的时候一定要重视对关键词的搜索和确认，这些关键词出现在小标题里边的以及空白前后的名词和动词，关键词也会在选项里重复。这里的重复是可以指同词复现，也可以指同义词或者近义词复现。迅速匹配选项和文章里的关键词有助于我们确定答案。比如：
例1（全国卷1）：People have used secret codes for thousands of years. 36 . Code breaking never lags（落后） far behind code making.
答案：D. As long as there have been codes，people have tried to break them.
分析：break（破解）在这里重复出现，能帮助考生迅速匹配正确选项。
四、结语
“七选五”阅读理解题重在考查学生“对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”，不再把重心放在词汇和语法上。这种能力的培养不能靠传统的以语法和词汇为重心的学习模式，而是需要老师重视对学生的篇章整体把握能力的培养，重视学生广泛阅读和深层次阅读，同时结合该题型的特点进行科学训练，这样不但能够帮助学生顺利地完成“七选五”，更能让学生从解题中实实在在地提高自己的英语综合语言运用能力。
【参考文献】
[1] 谢隽嫔. 高中英语阅读解题策略探究与指导[J]. 福建教育，2017（5）.
[2] 王笃勤. 英语阅读教学[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2012.