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一、初中数学课堂教学语言应有科学性 高度的科学性是数学学科最明显的特征，初中数学课堂教学语言的科学性主要体现为规范、准确、严谨。
浅谈初中数学课堂教学语言的三性
【摘 要】
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一、初中数学课堂教学语言应有科学性 高度的科学性是数学学科最明显的特征，初中数学课堂教学语言的科学性主要体现为规范、准确、严谨。
【机 构】
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河南省郑州市第九十二中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2011年6期
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