【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19),简称“新冠肺炎”暴发后,因其传播途径主要为接触传播和飞沫传播的特点,成为当下全社会高度关注的事件.高校学生存在
【机 构】
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华北理工大学冀唐学院, 河北省唐山市,063210河北中医学校, 河北省石家庄市,050000;
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新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19),简称“新冠肺炎”暴发后,因其传播途径主要为接触传播和飞沫传播的特点,成为当下全社会高度关注的事件.高校学生存在生源地比较复杂,人员流动性强的特点,为减少COVID-19感染的几率,各高校推迟了开学时间.为保证教学质量,达到“停课不停学”,网络线上教学成为高校的主要教学手段.本文根据大学生在不同阶段的特点,论述了翻转课堂、大型开放式网络课程(MOOC)等线上教学模式的分阶段应用,力求网络教学取得实效.
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