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在我国教育中所推行的各项政策对提升教学活力带来积极作用。在幼儿园的教育中,当前所开展的教育活动十分丰富,其中开设了音乐课程,这对促进幼儿的健康发展具有不可忽视的意义。但是在实际教育中,却出现了大量采用柯达伊的手势方法或者是奥尔夫的教具法等,出现了严重忽视我国的传统音乐的教育现象。本文通过幼儿园的教育中引入民族地方的音乐教育方式作出分析,从而使得幼儿能较好地接受民族音乐。