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多年来，高校“概论”课教学虽然取得了明显的成绩，但教学效果一直不够理想。调查发现，在教师、学生、教学内容、教学方法和教学手段、教学环境等方面存在着许多制约“概论”课教学效果的因素。认为今后的高校“概论”课教学可以从消除以上制约因素入手，不断提高教学的实效性。
“概论”课教学效果制约因素的实证分析
【摘 要】
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多年来，高校“概论”课教学虽然取得了明显的成绩，但教学效果一直不够理想。调查发现，在教师、学生、教学内容、教学方法和教学手段、教学环境等方面存在着许多制约“概论”课教
【机 构】
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浙江中医药大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划常规性课题（项目编号：06CGKS12YBX）.
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