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以“PPT+口授”为主的课堂教学无法培养学生的经济直觉感。文章从多元化教学策略的探究入手,积极践行新闻教学法、竞赛活动教学法与知识分享教学法等教学策略,以提升“西方经济学”课堂的教学质量。
多元教学法融入经济学课堂的行动策略
【摘 要】
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以“PPT+口授”为主的课堂教学无法培养学生的经济直觉感。文章从多元化教学策略的探究入手,积极践行新闻教学法、竞赛活动教学法与知识分享教学法等教学策略,以提升“西方经
【机 构】
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桂林理工大学公共管理与传媒学院
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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广西教育科学规划项目,项目名称:广西高等教育与产业链协同创新的动机机制研究,项目编号:2015C364,桂林理工大学高等教育本科教学改革工程,项目名称:专业教学质量新标准背景下的地方高校行政管理专业人才培养模式改革与实践研究成果,项目编号:2018A013
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