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现代学生发展观认为,教育是为了促进学生的发展,学生的发展主要靠自身的努力。学生的发展离不开教师的唤醒、指导、帮助。"做中学"作为一门经验性、实践性、综合性课程,具有强烈的生成性特征,在"做中学"课堂中,教师要对学生进行有效指导。
小学科学教育“做中学”中教师的有效指导
【摘 要】
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现代学生发展观认为,教育是为了促进学生的发展,学生的发展主要靠自身的努力。学生的发展离不开教师的唤醒、指导、帮助。"做中学"作为一门经验性、实践性、综合性课程,具有
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区第二实验小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2013年12期
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