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认真分析微课教学模式内涵的基础上,依据高校现有的网络教学资源,以＂教学内容碎片化、教学体系完整化＂为指导,以提升大学生的综合信息素养为目标,针对普通高校计算机公共基础课程的教学进行研究,尝试设计并实践包含教学目标、资源建设、教学实施、考评反馈以及配套教材建设等方面的基于微课信息化导学平台的教学体系。