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拔尖创新人才培养是新时代产业发展的动力源。高职院校应该以培养“大国工匠”为目标,从工匠思维、工匠品格、工匠技艺、创新素质等方面,以“创新创业”为培养方式,通过“双标准”考核,将具有“大国工匠”潜质的学生培养成为新时代“大国工匠”型拔尖创新人才,以满足国家和社会发展的需要。
论“大国工匠”视角下职业院校拔尖创新人才培养模式
【摘 要】
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拔尖创新人才培养是新时代产业发展的动力源。高职院校应该以培养“大国工匠”为目标,从工匠思维、工匠品格、工匠技艺、创新素质等方面,以“创新创业”为培养方式,通过“双
【机 构】
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湖南信息职业技术学院,湖南师范大学
【出 处】
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现代农业研究
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划项目:对标“大国工匠”:职业院校拔尖创新人才培养路径与策略研究(项目编号:XJK17CZY083)
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