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了解数的意义是培养数感的基础,掌握算理是提升数感的关键,实际运用数学是培养数感的最终目的。文章结合教学实际经验,教师应转变传统的教学理念,创新课堂的教学方式,多利用生活中的场景将数感培育渗透到教学工作中,无形中提升学生的数感。
打牢小学基础,孕育数学数感
【摘 要】
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了解数的意义是培养数感的基础,掌握算理是提升数感的关键,实际运用数学是培养数感的最终目的。文章结合教学实际经验,教师应转变传统的教学理念,创新课堂的教学方式,多利用
【机 构】
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福建省晋江市新塘街道杏坂小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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泉州市教育“领航团队”专项课题“小学低年级学生数感培养的实践研究”(QLHKT-056)
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