【摘 要】
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亲子阅读是幼儿早期阅读的主要组成部分,强调父母与幼儿在互动中共同成长,相互沟通。本次研究以城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读特点为切入点,结合问卷调查法和访谈法,对四川成都
【基金项目】
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四川省2018年省级大学生创新创业训练计划项目“城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读的现状及对策研究”(项目批准号:201810638110)的阶段性成果,四川省2017年校级大学生创新创业训练计划项目“城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读的现状及对策研究”(项目批准号:cxcy2017110)的阶段性成果
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亲子阅读是幼儿早期阅读的主要组成部分,强调父母与幼儿在互动中共同成长,相互沟通。本次研究以城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读特点为切入点,结合问卷调查法和访谈法,对四川成都、南充、遂宁、雅安、广安和凉山等城市幼儿家庭进行调研,了解城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读的现状,分析影响城市3-6岁幼儿家庭亲子阅读问题的原因,并提出能够帮助家长树立科学的儿童观和教育观的建议,为家长科学有效地开展亲子阅读提供正确的方法和合理的依据。
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