【摘 要】
：
随着新课程改革的进行、语文教材的改版和课标的变化，初中语文阅读课堂教学实施的策略也应与时俱进。为解决当前学生阅读时间少导致阅读量少、教师教学观念异化、教师对主题单元阅读教学认识不足等语文阅读教学困境，在初中语文主题单元整合阅读课堂教学的实施中，教师可以以“三位一体”体系定位主题单元阅读教学目标、以“双线”组元单元结构审视整合阅读教学内容、以构建主题单元整合阅读教学框架改进教学效果、以整合阅读课型和
论文部分内容阅读
随着新课程改革的进行、语文教材的改版和课标的变化，初中语文阅读课堂教学实施的策略也应与时俱进。为解决当前学生阅读时间少导致阅读量少、教师教学观念异化、教师对主题单元阅读教学认识不足等语文阅读教学困境，在初中语文主题单元整合阅读课堂教学的实施中，教师可以以“三位一体”体系定位主题单元阅读教学目标、以“双线”组元单元结构审视整合阅读教学内容、以构建主题单元整合阅读教学框架改进教学效果、以整合阅读课型和教学策略的研究形成基本模式，最大化语文教学资源的整合和利用，深化教学效果，提高学生的阅读素养。
其他文献
“做中学”能集聚学生的数学学习感受、体验，促进学生对知识的深度建构。在引导学生借助“大任务”进行“做中学”的过程中，教师要创设情境、设计方案、助推实施、引导交流评价等，从而调动学生的“做中学”积极性，激发学生的“做中学”思维，积累学生的“做中学”经验，提升学生的“做中学”品质。“做中学”活动是一种具身认知活动，它追求“学玩创一体”“做思学共生”的学习境界。“做中学”活动可不断地提升学生的数学学习力
给出了非平凡的左理想共轭类与非零奇异下三角矩阵的弱相似等价类的对应关系，刻画了二阶下三角矩阵代数的左理想共轭类半群的结构。
数学课程标准总体目标明确提出:"让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。"如果说知识和技能是数学学习的基础,则数学的思想方法是数学的灵魂和精髓,是数学中最精彩、最本质、最有价值的东西。小学数学要有渗透数学思想方法的意识和自觉性,深入浅出地、潜移默化地、可行地让学生领悟某种数学思想方法。
本文论述了数字技术在雕塑创作中应用优势与阻碍,并从稿件绘制、小稿制作与成品制作三个方面探讨了数字技术在雕塑创作中的应用方式与趋势。旨在提升雕塑行业对数字技术的接纳程度,为雕塑行业发展提供新的动力。
＜正＞一、病史摘要:1.患者童XX,女,46岁,因"右眼外伤后视力下降伴眼压升高1月"入院。患者1月前右眼被铁链打伤后出现右眼视力下降,于"杭州xx医院"就诊,诊断"右眼眼球挫伤前房积血虹膜根部离断玻璃体积血",予药物止血,抗炎,散瞳等对症处理。20天前又出现右眼眼压升高（57mmHg）,予药物,前房穿刺冲洗控制眼压。右眼眼压仍然不降（39mmHg）,遂来我院就诊。既往"高血压"病史,余无殊。
＜正＞经典的弹性理论是在遵守虎克定律的理想介质上建立的,其中并未考虑因为摩擦而产生的能量耗散,而地下的岩石并不严格服从完全弹性理论,所以严格按照弹性固体建立的经典波动方程不会对弹性波在岩层中的传播做出真实描述。Stokes于1845年建立了考虑粘滞型内摩擦引致能量损耗的Stokes方程,按照
超声振动磨削技术在难加工金属材料的高效、高质量磨削中具有突出优势。为了揭示普通磨削（TG）和超声振动磨削（UVG）方式下砂轮表面形貌参数的变化规律，量化评价超声振动辅助磨削砂轮的原位修整效果，初选了砂轮形貌考察参数，运用灰色关联法研究了砂轮形貌考察参数与磨削力、磨削表面粗糙度之间的关联程度，提出了评价超声振动辅助磨削砂轮修整效果的建议指标。结果表明：与TG磨削相比，UVG的磨削力和磨削表面粗糙度均
通过品管圈（QCC）活动，提高腔镜手术器械术前清点完成率。选取2021年1月21日-2月19日品管圈活动改善前84例胸腹部位腔镜手术患者为对照组，通过QCC活动，解析影响术前手术器械清点情况的原因、拟定对策、实施改进方法，目标值设定为28.93%;选取2021年4月1日-4月30日品管圈活动改善后93例胸腹部位腔镜手术患者为实验组，比较两组手术前后器械清点完成率。结果显示，改善前，术前器械清点未完
根据刀剪端面磨削加工的工艺特点，分析了磨削加工参数与设计参数之间的函数关系；针对不同特征的刀剪磨削面，提出二轴联动插补法、刃口线垂直平移法和多轴联动加工法三种加工方法，指出了手工编程和软件绘图编程的技术要点；并对端面磨削加工方法进行了磨削实验。实验验证表明，磨削出的刀具刃口线和轮廓线形状符合设计要求，刃口厚度一致，磨削表面粗糙度达到Ra 0.4μm,尺寸精度保持在±0.01 mm范围内，所设计的加