【摘 要】
：
著名科学家李政道说过:“学问,学问,要学习提问.”可见,“问”是思维的开端,是创新的基础.现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题.但是,并
【机 构】
：
山东省胶州市胶西镇娄敬小学 山东胶州 266300
论文部分内容阅读
著名科学家李政道说过:“学问,学问,要学习提问.”可见,“问”是思维的开端,是创新的基础.现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题.但是,并非所有小学生都敢问、爱问、会问.这就需要教师在课堂教学中“以疑为线索,以思为核心”,逐步培养学生质疑问难的能力,使其养成多思善问的习惯.这就要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展.在小学数学的教学实践中,我在以下几方面进行了探索和实践.
其他文献
课堂教学作为学校教育的基础形式,是初中数学教学的中心环节,是培养学生基础知识和基本技能的关键所在,因此,新课程标准将优化课堂教学作为教育改革的重要目标.初中数学在整
毕达哥拉斯说:“万物皆数学”,数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,教师要善于发现、挖掘数学的趣味性,让学生在愉悦的氛围里感悟数学,享受数学的乐趣.
灌浆技术是水工建筑物地基处理常用的和重要的工程措施。 灌浆技术的发展尽管已有200多年的历史了，但理论方面至今还再继续探索，灌浆设计和施工在某些方面更需凭借实践经验，
目前基坑分析中常用的方法有等值梁法、弹性支点法、有限元法等,且《建筑基坑支护技术规程JGJ 120-2012》中指定采用弹性支点法进行基坑结构分析计算,但是上述几种方法均存在
现在越来越多的织机为了满足人民群众日益增长的对多品种小批量提花织物的需求，配装了电子提花机，相应的与电子提花机相配套的电子提花龙头也得到了广泛的推广。电子提花龙头作
本文运用动力学方法对变速传动轴承的性能参数和运动规律进行了理论推导,分别用机械系统动力学软件ADAMS和有限元分析软件ANSYS对变速传动轴承进行了仿真分析和模态分析,通过传动性能试验对理论分析和仿真分析的有关参数进行了验证,在此基础上对变速传动轴承的结构进行了改进。首先对变速传动轴承进行了结构分析、运动分析和动力学分析,建立了变速传动轴承的动力学模型,推导了关键零件的结构参数、传动机构的运动参数
近年来,随着人们环保意识的提高,建筑材料价格稳步上升,且施工工人的老龄化加剧,人工成本越来越高,钢筋混凝土结构建筑价格低廉的优势逐渐消失,钢结构建筑优势逐渐显现.相对
建筑行业发展的速度越来越快,建筑工程项目的核心施工步骤以及建设内容也越来越完善,房建施工管理是整个施工过程中非常关键的一个环节.进行科学有效的现场管理,对于工程项目
对于钢结构工程来说,其质量控制主要有两个方面,一是原材料质量控制,二是现场安装质量控制,而后者对于建筑总体质量有着重要的影响.因此,本文自质量控制的相关内容入手,重点
机床切削颤振一直是制约机械加工质量的最重要的因素之一，其控制已经得到广泛的关注。本论文结合国家自然科学基金项目“基于磁流变液自抑振的智能镗杆构件理论与方法研究”(No．50405036)，开展了基于磁流变自抑振智能镗杆的颤振控制技术研究。本文将磁流变液引入切削颤振的抑制过程，研制了基于磁流变液自抑振的智能镗杆，分析了该智能镗杆的抑振机理，并开发了磁流变自抑振智能镗杆控制系统的软、硬件系统，最后进行