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在我国践行社会主义核心价值观的大背景下全面落实课程教育改革方案,培养学生的核心素养,实现以德树人目标已成为教育界广泛关注的热点课题。初中地理教学改革面临一系列的机遇和挑战,教师把握教学改革契机体现"教书育人"的根本目标,已成为急需解决的问题。因此该文基于培养学生核心素养的客观要求,在阐述初中地理核心素养内涵与构成的基础上,分析地理学科的核心素养特征,围绕中学生实际情况及初中地理教学内容,提出构建地理学科核心素养体系的具体方法与措施。