主持“三部曲”让教研更有效--浅谈教研活动主持人的组织策略

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在教研活动中,主持人在整个过程中担负着对教师引领、启发、概括、总结和提炼等任务,其作用会直接影响到教研活动的效果。教研活动主持人不仅考验主持者的倾听、理解、洞察力,更对其现场的回应能力、概括能力和协调能力有着更高的要求,是对教师综合素质的考验。不少一线教师在主持教研活动时,深感教学底蕴的匮乏,常常会出现立意不高、不善提炼、难以引领等现象。笔者认为提高教师自身的教学专业素养是一个必修的前提条件,做好以下“三部曲”也是掌握主持策略的有效尝试。
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