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篮球教学效果直接影响着学生对篮球技能和知识的掌握，以及对篮球内涵的理解。从体育课教学方法创新的角度出发，首次借助语言学中多模态话语的授课方式，在传统教学方法上进行挖掘，意在构建新型的教育方法体系，是教育改革中得具体任务。通过对比实验法、数理统计法、问卷调查法对多模态话语授在高校篮球选修课的效果进行研究，得出结论多模态话语教学是以注重体会为核心的教学方法，多模态话语授课如果以至少3种传授因子自由组合成一种教学方法，那么会有96种教学方法的组合形式，说明多模态话语对构建教学方法是很有挖掘潜力的，多模态话语授效