我国学生的教育压力普遍较大,就连小学生也“难以幸免”,过于沉重的学习压力使得许多小学生不仅失去了学习的乐趣,还失去了关于童年的美好回忆.一年级的小学生刚刚由幼儿阶段向儿童阶段转变,无论在身体方面、心理方面,还是学习方面,这都是一个过渡阶段.一方面,其身体、心理方面的发育尚未真正完成幼儿到儿童的完全转变,另一方面,其在学习中对教师的依赖性还比较大,并且对学习过程中的乐趣相当敏感.因此,一年级小学生的教育教学尤其需要学校和教师的格外重视.作为一名语文教师,笔者本着“帮助小学生找到学习的乐趣,让其在快乐中学习”的教学观念,着力于减轻小学生的学习压力、增加其在学习当中的乐趣,使其拥有一个轻松、美好的教育体验及童年记忆.下面围绕“乐趣”对一年级小学生的语文学习展开探讨与交流.