【摘 要】
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针对高职学生特点,以TRIZ理论为基础,融合多学科知识,构建以课程和各类创新实践活动为基本内容的创新设计平台,以大学生工程机器人等各类大赛中的比赛任务为载体,训练学生在
【基金项目】
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四川高等职业教育研究中心资助项目(编号:GZY18A01)
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针对高职学生特点,以TRIZ理论为基础,融合多学科知识,构建以课程和各类创新实践活动为基本内容的创新设计平台,以大学生工程机器人等各类大赛中的比赛任务为载体,训练学生在实践中掌握TRIZ理论为基础的创新设计方法与流程,切实提高学生的创新设计能力。随着智能制造的快速发展,机械与电子等专业已经密不可分,对机电综合应用的能力要求越来越高,传统的培养方式无法很好地满足企业生产的要求。高职院校的机电教学平台通常都是独立教学,设备功能单一,实验项目陈旧,限制了学生自主学习的空间,影响了创新能力的培养。
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