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<正>随着新课程改革的实施,很多教师为了突出学生的"主体性",重视了"自主、合作、探究、开放"的阅读方式,却忽视了语言文字训练。所以在实际教学中如何加强语言文字训练,是摆在我们语文教师面前的一大难题。笔者经过多年的课堂实践和积累,对其进行了思考,提出了在低段语文教学中落实语言训练的一些策略。
低段语文教学中的语言文字训练策略
【摘 要】
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<正>随着新课程改革的实施,很多教师为了突出学生的"主体性",重视了"自主、合作、探究、开放"的阅读方式,却忽视了语言文字训练。所以在实际教学中如何加强语言文字训练,是摆
【机 构】
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浙江省杭州市崇贤区第二小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2013年Z2期
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