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[目的]探讨就业导向案例教学法在《护理药理学》教学中的应用效果。[方法]在社区调研的基础上，精选常用十大用药案例，实验组采用案例教学（CBS），对照组采用传统教学法，采用标准试卷对两组学生进行考核，并对实验组进行问卷调查。[结果]两组学生考核成绩比较差异有统计学意义（P〈0．01）；90％以上实验组学生认为案例教学法能激发学习兴趣，提高多重能力。[结论]在《护理药理学》教学中采用案例教学法，能显著提高教学效果。