【摘 要】
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“翻转课堂”作为一种新型的教学模式,主要是对传统课堂中学生上课与知识内化顺序的颠倒.翻转课堂解决了作业难,缺课跟不上进度、浪费课堂时间等一系列的问题.但是在这种模式
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“翻转课堂”作为一种新型的教学模式,主要是对传统课堂中学生上课与知识内化顺序的颠倒.翻转课堂解决了作业难,缺课跟不上进度、浪费课堂时间等一系列的问题.但是在这种模式下“如何培养学生的动手操作能力”是一个值得深思的问题.因此,本文在阐明翻转课堂的概念与学生动手操作的意义的基础上,提出了翻转课堂模式下小学生数学动手操作能力培养的具体策略.
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