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<正>1引言数学建模是把一个复杂的数学问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程,通过建模使学生在获得对数学理解的同时强化对数学思想方法的掌握,在思维能力、情感、态度和价值观等方面得到发展.初中数学建模教学一般先提出问题,引导学生在探究质疑、合作交流
建模探究 润物无声——初中数学建模教学课堂片断评析与反思
【摘 要】
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<正>1引言数学建模是把一个复杂的数学问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程,通过建模使学生在获得对数学理解的同时强化对数学思想方法的掌握,在思维能力、情感、态度
【机 构】
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江苏省太仓市第一中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2010年22期
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