【摘 要】
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职业学校的学生学习基础还不够牢固,没有设置与自身发展相符合的发展目标。因此,职高学生的心理相对也会比较敏感。班主任在日常工作中需要与学生长时间接触,如果想要及时了
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职业学校的学生学习基础还不够牢固,没有设置与自身发展相符合的发展目标。因此,职高学生的心理相对也会比较敏感。班主任在日常工作中需要与学生长时间接触,如果想要及时了解学生的实际情况,就需要积极主动地与学生沟通和交流。同时,职高班主任需要结合学生实际情况,对学生实施针对性的管理,以确保班主任管理的规范性,利于学生的发展。
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