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对植物组织培养课程进行了教学改革,通过课程大纲指导教学并对教学过程进行创新以及构建实训教学体系并改革成绩评价方法,使学生的理论水平和动手能力得以增强,提高了教学质量。
植物组织培养课程教学改革的实践
【摘 要】
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对植物组织培养课程进行了教学改革,通过课程大纲指导教学并对教学过程进行创新以及构建实训教学体系并改革成绩评价方法,使学生的理论水平和动手能力得以增强,提高了教学质
【机 构】
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江苏农林职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年25期
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