【摘 要】
:
目的探究并分析拉米夫定联合恩替卡韦预防治疗免疫抑制剂致乙肝病毒再激活的临床效果。方法回顾性分析我院自2009年1月~2010年6月收治的因使用免疫抑制剂致乙肝病毒再激活的患
论文部分内容阅读
目的探究并分析拉米夫定联合恩替卡韦预防治疗免疫抑制剂致乙肝病毒再激活的临床效果。方法回顾性分析我院自2009年1月~2010年6月收治的因使用免疫抑制剂致乙肝病毒再激活的患者98例。随机将患者分为A、B两组,其中A组49例,治疗给予单药拉米夫定,即为对照组。B组患者49例,给予拉米夫定联合恩替卡韦进行治疗,即为实验组。结果患者在服药48周后A、B组患者中均出现HBV耐药情况,而B组患者出现耐药情况少于A组。B组患者HBV DNA阴转率提高,并且ALT的复常率、HBeAg血清学转化率也高于A组,P〈0.05
其他文献
本文通过对校企合作是高等职业教育发展趋势的讨论,阐明了校企合作的内涵与层次,并分析了产学研结合的合作模式,即以工程项目为纽带,以工程咨询中心为平台,以“提高人才培养质量”
2010年世界男篮锦标赛上,中国男篮不仅意外杀入了16强,这支球队所表现出来的战斗力让世界惊叹。纵观本届世锦赛,比赛精彩纷呈。西班牙、希腊等欧洲强队的表现差强人意,但是随
针对彩涂板生产线固化炉出口冷却系统中的板式换热器换热效果不佳、带钢冷却用脱盐水消耗量大的情况,以精涂固化炉冷却系统为例,从板式换热器本身结构及维护方面找出原因,通
电力电缆常见的故障原因主要有机械损伤、绝缘受潮,电缆设计不科学等。本文提出了电缆故障防范的具体措施。
目的探讨内科ICU重症患者深部真菌感染的防治措施。方法将49例ICU重症深部真菌感染患者资料收集,分析患者的真菌感染特点以及药物应用疗效。结果 49例ICU重症深部真菌感染患
由于可视化编程应用-Visual Basic课程的特殊性,职业学校计算机专业的学生学习这门课程普遍存在困难,许多学校采取了"讲解+演示+操作"的授课方法,但在教学实践中存在许多突出问题
作为培养高素质技能型人才的主要场所,高职实训基地建设就显得尤为重要,本文主要介绍我院在建设省特色专业的过程中,电气控制与PLC课程一体化实训基地的建设。
目的观察右美托咪定联合咪达唑仑用于ICU机械通气患者的镇静效果及护理。方法 81例ICU机械通气的患者按随机数字表分为观察组41例和对照组40例,记录两组患者镇静评分、拔管时
在声乐教学中,教师运用启发示教学法来进行教学,能充分发挥学生的想象力,使抽象的理论形象化、直观化,使学生在轻松愉快的氛围中,形象的认识音乐作品,掌握演唱技巧,充分发挥
目的观察米非司酮用于无痛人工流产的临床效果。方法回顾性分析我院收治的108例行人工流产手术患者的临床资料,其中,观察组(术前两天口服米非司酮)与对照组(常规人工流产手术)均