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“双一流”建设背景下,国家和高校更加重视研究生导师的育人能力而不仅仅是学术水平.但由于我国高校在研究生导师遴选过程中过于关注导师的科研水平,忽视导师的育人能力,导致部分研究生导师存在学术科研水平高而育人能力薄弱的情况.为提高研究生导师的育人能力,对研究生导师的培训亟待加强.
“双一流”建设背景下我国研究生导师培训的现实困境及其超越
【摘 要】
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“双一流”建设背景下,国家和高校更加重视研究生导师的育人能力而不仅仅是学术水平.但由于我国高校在研究生导师遴选过程中过于关注导师的科研水平,忽视导师的育人能力,导致部分研究生导师存在学术科研水平高而育人能力薄弱的情况.为提高研究生导师的育人能力,对研究生导师的培训亟待加强.
【机 构】
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江西师范大学教育研究院,江西南昌330000
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年22期
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