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针对当前教师培训中出现的问题,以两个省级课题实践研究为载体,构建了基于课题研究的教师培训模式,描述了该模式的内涵、特征、构成要素、操作步骤以及保障措施。
基于课题研究的教师培训模式实践研究
【摘 要】
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针对当前教师培训中出现的问题,以两个省级课题实践研究为载体,构建了基于课题研究的教师培训模式,描述了该模式的内涵、特征、构成要素、操作步骤以及保障措施。
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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辽宁省教育厅课题《基于课题研究的教师培训模式的实践探索》(课题编号:W201619)研究成果
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