摘 要：教师普遍认为自己已经具备基本职业素质：专业知识丰富，教学技能娴熟，乐于奉献。但是，教育在发展，教育对象在变化。教师停留在传统的教育观念，一定会误人子弟。通过提高教师师德素养来培养优质学生已经成为人们研究的课题。教师要紧跟教育发展步伐，不断学习，更新理念，提高职业道德素养，坚定以人为本，关爱学生，才能培养品学兼优的学生。
　　关键词：提高；优秀；奉献；关爱；师表
　　古人把教师定义为“传道、授业、解惑”，而今教师被人们美喻为“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”。因此，我们不难看出，在对教师素质“德、能、勤、绩”四项考核中，都以“德”为先。要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，教育是关键。而振兴教育的希望在教师，教师素质，重在师德，大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对二十一世纪的挑战，我们教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，要对自身的学识、能力、仪表及教育理念上完成自我更新，也要在教育学生的同时，不断地进行自我教育，重塑二十一世纪教师新形象。
　　一、 无私奉献、敬业爱岗
　　无私奉献、敬业爱岗的精神是一位优秀教师的先决基本素质，没有具备这种素质，不可能为人民的教育事业创造好的业绩，因而也不可能作出更多的贡献。改革开放以来，在市场经济浪潮的冲击下，个人拜金主义和享乐主义思潮也相继涌现。当然在教师队伍中也无例外，有的老师见异思迁，思想动摇，有的教师弃教改行、“下海捞金”，有的教师半商半教，有的教师热搞家教捞“外水”，说什么“课堂为温饱，家教奔小康”，更为过分的是，有些老师干脆以收费办“补习班”为第二产业。以上现象玷污了人民教师的光辉形象，在社会上造成了非常恶劣的影响。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师应该坚定信念，以“红烛”精神和“老黄牛”精神激励自己，坚定为教育事业奉献青春的人生之路，敬业乐业，乐于奉献，不求索取，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中。为实现中华民族的伟大复兴培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己毕生精力，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。
　　二、 爱生如子，诲人不倦
　　热爱学生是教师最基本的素质，是教师必须具备的良好品德。对学生而言，最基本的心理要求就是能够得到教师的关爱，师爱对学生来说既是一种鞭策，又是一种激励，对学生的成长和进步有很大的促进作用。由此可见，教师对学生的爱比教师自己渊博的学识更重要。
　　前苏联伟大的文学家高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱的作用是相互的，教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育把“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”作为教育目标。教师面对学生微笑，就会使学生兴趣盎然，精神饱满，减少沮丧，获得成功。我们对学生的教育必须是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种和谐平等、热情洋溢的育人环境，以和蔼可亲的姿态、关怀备至的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，对待学生多给关怀，少提要求，千方百计让学生品尝成功，绝不一味指责。如果发现学生做错事或成绩差，要积极帮助分析原因，共同探讨解决办法，鼓励学生向前奋发。
　　三、 正身立教，为人师表
　　无德无以为师。一位教师想要得到学生的接纳和喜爱，他必须设法让学生对自己产生敬佩和崇拜。这种敬佩和崇拜来自于教师自身的素质和修养，也就是教师的品格特征、生活准则、思想品质、情感态度、工作能力、知识水平、艺术修养等方面。真正优秀的教师，必定是以身作则、率先垂范的人。他对自己的高标准要求落实在他对学生的爱、对事业的爱和对未来的爱上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜入默化、影响深远的教育。
　　一九九三年我调入六寨中学接任八年级2班的班主任，記得第二个学期的第二周，我发现墙角放着一个大纸箱和一个麻袋，里面分门别类整齐放有各种可回收垃圾，于是我就向班长问个究竟，他答道：“罗老师，跟了您一个学期，全班都自然学您了，这么做既可以保持校园环境卫生，又可以积累一些班费，最重要的是我们自然学得您的勤俭节约、珍惜劳动成果、注意讲究卫生的良好习惯。”后来“捡回一张纸，找回一分钱”成为我校一个德育主题，并在全县中小学得到推广。
　　四、 求新务实，与时俱进
　　打铁要靠自身硬。教师首先要有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样才能博得学生的敬重和爱戴，让学生信服。学无止境，学然后知不足。随着科技的发展和社会的进步，新知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把继续教育当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。如今处于“知识爆炸”时代的青少年学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师要不断拓宽知识视野，在具备本学科坚实的知识基础、扎实的教学基本功、高超的育人艺术和敏捷的应变能力的同时，还要广泛涉猎其他领域的重要知识。只有这样才可居高临下、游刃有余。新时期的教师要不断学习，积极进取，更新观念，拓宽知识结构，才能担当起培育英才的重任。有一位英语老师在没收学生在课堂上玩弄的手机时，看见学生的微信留言“I l u”（I love you！），竟然认为学生写错单词，还帮他指正，笑倒全班学生。一位数学教师看见学生在作业上编排“六合彩”赌博数字时，竟然大声吼道：“别急，数列到高中才学到！”，于是学生起了个“猪老师”的外号。由此可见，每一位教师都应随社会的发展不断总结和锤炼，充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，强化创造意识。在传授知识上努力探索，创造新的教育思路、教育方法、构建新的教育模式，形成有自己个性风格的教育艺术，大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。
　　教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。我们要以高尚的师德去影响人，以完美的人格去塑造人，以真诚的爱心去温暖人，以无私奉献的精神去感化人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以优秀的成果去鼓励人。要教育出品学兼优的学生，教师要不断提高自身素质。
　　作者简介：
　　罗丹亮，广西壮族自治区河池市，广西壮族自治区南丹县城关镇中学。