【摘 要】
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摘要：高中学生学习数学，一般意义上讲还是比较关注自身意义学习策略思考的，但还不能算得上是真正意义上的意义性学习，致使学生的发展前景还不能令人乐观。高中学生的数学需要意义性学习是我们众所周知也必须努力探索和追求的。 关键词：意义学习；高中学生；学习影响
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摘要：高中学生学习数学，一般意义上讲还是比较关注自身意义学习策略思考的，但还不能算得上是真正意义上的意义性学习，致使学生的发展前景还不能令人乐观。高中学生的数学需要意义性学习是我们众所周知也必须努力探索和追求的。
关键词：意义学习；高中学生；学习影响
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