【摘 要】
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随着移动信息技术的快速发展,学生日益通过智能手机等移动设施获取更多的信息,移动学习教育展现了极大的应用潜力。作为教学学习过程中一个新媒体方式,移动学习逐渐发展为混
【基金项目】
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2020年江苏医药职业学院校本教育科学重点研究课题:基于中医康复医学课程线上线下混合式教学模式改革与实验探索(2020年度盐城市政府社科奖励基金项目:20szfsk134)
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随着移动信息技术的快速发展,学生日益通过智能手机等移动设施获取更多的信息,移动学习教育展现了极大的应用潜力。作为教学学习过程中一个新媒体方式,移动学习逐渐发展为混合式教学的一部分。中医康复课程内容多,难点大,传统教学有较大的阻力。而新颖的移动混合式教学方式,摆脱了固有的教学形态,降低了传统方式下课程的知识难点,提高了学生对中医康复课程的兴趣,对教学质量改善和以后教育改革具有较大的意义。所以设计基于移动学习的混合式教学,并应用于中医康复课程教学学习实践中,以此提高学生课堂中的主动性参与性,使学生成为课堂教学
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