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如何借助MOOC和开放式教学团队,将备受＂基础＂二字困惑的信息素养通识课设计并打造成一门既经典又前沿,既有趣又有视野的计算机文化基础课程。
借助MOOC打造一门有趣有视野的信息素养通识课
【摘 要】
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如何借助MOOC和开放式教学团队,将备受＂基础＂二字困惑的信息素养通识课设计并打造成一门既经典又前沿,既有趣又有视野的计算机文化基础课程。
【机 构】
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清华大学计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2016年7期
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