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新高考的选考制度催生了高中生涯教育,对学生成长有重要意义。作者结合市专项课题“普通高中学生生涯规划教育实践研究”和福建省教育科学“十三五”规划2019年课题“普通高中生涯教育实践研究”的研究心得,以在上杭一中开的一节观摩课“职业价值观探索”为例,谈了在生涯教育校本课程教学设计中的实践与体会,以供借鉴与商榷。